Blog sur le coaching : la spirale dynamique et psychologie

Le coaching Spiral Dynamics est un peu complexe, donc si vous êtes d’humeur légère, ou si cela commence à vous donner mal à la tête, vous voudrez peut-être mettre ce blog en signet jusqu’à plus tard. Pourquoi n’avons-nous pas entendu parler de cela avant ? On a un diplôme de quatre ans en psychologie, on a assisté à de nombreuses conférences éducatives et on a dans le développement personnel, depuis très longtemps, mais on n’a jamais entendu parler de la dynamique de la spirale avant de l’étudier à l’Ecole de Maîtrise du Coaching, du moins pas de manière significative et détaillée.

La dynamique des spirales

La dynamique des spirales décrit la pensée humaine en termes d’évolution des systèmes de valeurs individuels et sociétaux. Selon cette théorie, chaque individu, culture et société suit une succession de niveaux de pensée, caractérisés à chaque étape par un système de valeurs différent qui guide non seulement la pensée de la personne, mais aussi son comportement et son interaction avec les autres et le monde qui l’entoure.

Les éléments clés à retenir lors de l’apprentissage de ces systèmes de valeurs et de ces étapes sont les suivants :

  • Il n’y a pas de “bonne” ou de “mauvaise” façon de penser ;
  • Le monde a besoin de personnes qui pensent à différents niveaux de la “spirale” pour survivre ;
  • Lorsque nous passons à l'”étape” suivante, nous intégrons les valeurs des “étapes” précédentes afin de pouvoir les utiliser si nécessaire ;
  • Une personne, une culture ou une société peut, dans certaines circonstances, revenir en spirale à un stade antérieur et rester “bloquée” à un mode de pensée antérieur ;
  • Les niveaux inférieurs ne sont pas conscients de l’existence des niveaux supérieurs ;

Les individus et les sociétés sont mieux servis par des leaders, y compris des coachs, qui pensent à des niveaux plus élevés, qui peuvent reconnaître les autres à différents stades du “continuum” et utiliser ces connaissances pour aider à résoudre les problèmes en fonction des modes de pensée ou des systèmes de valeurs applicables.

Les “étapes” sont les suivantes (pour simplifier, elles seront décrites en termes d’individu) :

  • À ce stade, l’individu pense principalement à sa survie, un peu comme les préoccupations physiques et les besoins biologiques d’un nourrisson ;
  • L’individu voit les avantages d’une famille/tribu, et la sûreté et la sécurité dans le nombre. Comme un enfant en bas âge, il est influencé par les rituels et croit aux “conseils” de son “chef” ou de ses parents.
  • Cette étape est très égocentrique et adhère aux principes de domination, de pouvoir et de contrôle, comme le font les adolescents ;
  • Perçoit le monde, et interagit avec lui, selon des règles et une autorité qui, selon eux, apportent stabilité, ordre et sens ;
  • Leurs valeurs et leur façon de penser évoluent vers la réussite, la compétition et le succès. Ils s’épanouissent grâce aux opportunités et sont motivés par une “meilleure façon de vivre”.
  • Se préoccupe de l’humanité, de l’amour, de l’harmonie et de la finalité (pensez aux hippies des années 60 !).
  • Accorde une grande valeur à la flexibilité, à l’indépendance et à une certaine connaissance de soi. Ils se soucient moins de ce que pensent les autres que de faire ce que l’on choisit, une façon d’être existentielle.
  • C’est un mode de pensée plus holistique, en termes de conscience, de force vitale et de “communauté globale”.

Interactions et compréhension de son environnement

Tout d’abord, cela nous rappelle que nous sommes tous des individus, avec des systèmes de valeurs, des modes de pensée et des modes d’interaction avec le monde différents. Il s’ensuit que nous ne pouvons pas supposer qu’un individu pense, ou devrait penser, de la même manière que nous.

La connaissance de cette théorie peut, également, nous aider à encadrer les autres et à communiquer avec eux, que ce soit à un niveau individuel, par le biais d’un encadrement professionnel ou du marketing, ou dans un sens plus global. Si nous pouvons comprendre d’où vient une autre personne en termes de valeurs et de pensée, nous pouvons, alors, adapter nos communications à cette personne, à ce public ou à cette communauté afin de favoriser une connexion plus forte.

Valeurs et pensées

En tant que coachs, si nous pouvons comprendre d’où viennent nos clients en termes de valeurs et de pensée, nous pouvons les aider à trouver des solutions qui leur conviennent et qui résonneront avec eux beaucoup mieux .Comme il s’agit d’un article de blogue pré-pré-101 sur la dynamique spirale, vous voudrez peut-être visiter d’autres sites pour en savoir plus. On a trouvé celui-ci utile pour approfondir ma compréhension.

Vous pouvez, également, suivre l’Introduction à la dynamique spirale pour les coachs à l’École de maîtrise du coaching. Si vous avez entendu parler de la dynamique spirale, on aimerais entendre vos commentaires Si vous avez entendu parler de la dynamique de la spirale, on aimerait beaucoup entendre vos commentaires et lancer la discussion.

La School of Coaching Mastery dispense un cours sur la dynamique de la spirale adapté aux besoins des coachs d’affaires et de vie. Il fait partie de l’Ultimate Coach Training Program.